为丰富高二人文班实践课程内涵，拓宽地理学科视野，厚植家国情怀与生态意识，3月31日下午，高二年级人文项目班部分同学在地理组老师带领下，走进中国地质博物馆，开展地质探秘实践活动，实现课本知识与实景认知的深度融合。

实景研学：深化地理专业认知

　　同学们分组在专业讲解员引导下，系统参观各展厅。通过地质模型与专业解读，清晰掌握地貌演化、岩石成因、矿物分类等核心地理知识，明确蔷薇石英、菱锰矿、狗头金等矿物的成因与地质价值，直观理解地壳运动对矿物形成的影响，打破课堂理论学习的局限。

古遗存探秘：悟文明与生态担当

　　在古生物展区，同学们通过鱼龙化石、远古蜻蜓标本，结合地理知识分析远古时期的气候与生态环境，理解地球生态的演化规律。北京人头骨复刻标本则让大家深刻认识到考古工作的意义，增强文明传承与家国守护的责任感，深化对“人文与自然共生”的认知。

实践收获：赋能人文与专业成长

　　此次实践是高二人文班实践课程的重要环节，让同学们收获颇丰。专业上，巩固了地貌分类及成因、岩石圈物质循环等地理知识，提升了地理实践与分析能力；人文上，明晰人与自然和谐共生的内涵，树立敬畏自然、人地协调的理念，坚定文明传承与家国担当。

　　此次地质探秘，既是一次专业的地理实践，也是一场深刻的人文修行。未来，人文班学子将继续以实践为桥，融合地理专业知识与人文素养，在成长道路上稳步前行。

文字：高二地理备课组 廖思媛
图片：高二地理备课组
编辑：殷梦竹
审核：李坤
签发：唐挈