为深入贯彻落实党和国家关于基础教育高质量发展的部署要求，弘扬教育家精神，抢抓人工智能赋能教育变革机遇，2026 年 8 月 29 日至 30 日，北京市第十三中学第三届教育教学年会暨 2026 年暑期教育教学工作会议隆重召开。本届年会以“为学习而设计&<2539;AI 赋能教育”为主题，学校领导、教学处、学生处干部，年级主任、班主任、教研组长、备课组长、学科带头人、骨干教师及特邀企业 AI 工程师讲师团队共同参会研修。聚力 AI 技术与教育教学深度融合，共探育人提质新路径。

　

　　8 月 29 日上午大会开幕，吴春会副校长主持。唐挈校长作《学校价值体系的时代解读》主旨报告，梳理从辅仁精神到新时代价值体系的文化传承，解读学生四维成长目标、教师三大核心素养及中国基础教育窗口校发展定位；阐释生本思想、书院式共学、教学相长、数智赋能的内在逻辑，强调面对 AI 变革，教师要跳出经验、遵循成长学习规律，坚持育人为本、技术为翼，恪守教育初心，践行育人使命。

　

　　主旨报告后，德育工作经验分享环节由钟永亮副校长主持。高静、孙瑞婕、周彦衡、段铸亲、陈超颖五位教师围绕德育实践与 AI 创新应用依次交流：高静以《点亮》分享育人温度；孙瑞婕讲述《向下扎根，向上成林》的班级成长故事；周彦衡聚焦 AI 助力研判班情，探索数字化班级管理路径；段铸亲分享 AI 赋能家校沟通的实操策略；陈超颖展示活动育人中学生品格生长的实践案例。钟永亮现场点评，肯定教师们的探索，提出新时代德育既要守住人文底色，也要善用数字工具，实现循证化、精准化。

　

　

　

　　随后，教学工作经验分享由甘板留副校长主持。张佳欢、乔啊娟、陶璐璐、任铭霖、苑海英五位教师结合课堂改革及教研组建设作交流发言：张佳欢分享初三语文复习的实践思考；大兴分校乔啊娟介绍 CSMS 赋能思维课堂建设经验；陶璐璐探讨在不确定教学环境中把握教育确定性；任铭霖分享 T+n 即时反馈教学实施路径；苑海英围绕学习型教研组建设交流思路。甘板留点评强调，教学设计要立足学生主体，依托 AI 工具优化备课、课堂、评价全流程，真正落实“为学习而设计”的核心理念。

　

　

　

　　张立燕、吴春会两位副校长共同完成 2025—2026 学年中高考成绩分析，立足数据复盘教学得失，为新学期教学改进找准方向。

　

　　29 日下午，会议转入分会场工作坊研修。大会设置备课优化、课堂改进、靶向提升、平台应用四大 AI 教育专题工作坊，校内骨干教师联合企业技术专家共同研修，各组结合教学实践深度研讨，交流技术落地难点，碰撞实践创意；同时开展 AI 教育应用场景设计与成果展示，梳理可落地的教学改进方案。

　

　

　　30 日上午，初高中六个年级及贯通班分会场同步开展新学期年级工作计划解读与新老年级传承交流，全体教师结合学情细化完善各项计划，为新学期教育教学工作落地筑牢基础。

　

　

　

　　大会总结中，唐挈校长充分肯定年会成果，强调全体教师要主动适应 AI 教育变革、培育数据思维，坚定教师自我、学生成长与学校发展三重信心，依托学校 AI 教育标杆优势实现创新突破；要重构良性教育关系、革新课堂教学逻辑、落地 AI 精准教学实践；并勉励教师传承辅仁精神、坚守生本初心，在教育变革的不确定性中把握发展确定性，持续助推学校高质量发展。

　　本届教育教学年会的成功举办，是学校传承百年辅仁教育价值体系、深化“为学习而设计”教育理念、推进数智教育落地的又一次集中实践，进一步凝聚了全校教师育人共识，厘清了 AI 赋能教育教学实践路径。未来，北京市第十三中学将持续坚守立德树人根本任务，扎实推进课程建设、教师发展、数智教育改革，向着建设“中国基础教育窗口校”目标稳步前行，为基础教育高质量发展持续贡献力量！

撰稿：夏振鲁
摄影：宋滢凯
编辑：殷梦竹
审核：吴春会　郝　朋
签发：唐　挈